服裝設計學校-邵陽市京華職業技術學校-邵陽服裝設計學校-服裝學校-學服裝設計

我的求學我做主——記2020級新生主題演講比賽活動

10月中旬起，京華服裝學校學生科就組織并著手開展了這次演講比賽活動的籌備工作。在各班班主任和學校演講社團老師的精心指導下，首先組織各班學生全員參與、人人寫稿并上臺訓練，然后經過海選、初賽、復賽，從各班的演講水平排名前10的學生中選拔出前3名參加年級總決賽。

來源：邵陽市京華職業技術學校

日期：2020-12-17 14:06:21

瀏覽：1428

? ? ? 10月中旬起，京華服裝學校學生科就組織并著手開展了這次演講比賽活動的籌備工作。

? ? ??在各班班主任和學校演講社團老師的精心指導下，首先組織各班學生全員參與、人人寫稿并上臺訓練，然后經過海選、初賽、復賽，從各班的演講水平排名前10的學生中選拔出前3名參加年級總決賽。

? ? ??11月7日，周末星期六的下午14:30，總決賽在寬敞的大禮堂里隆重舉行。

? ? ??京華學校自成立以來，不但致力培養學生學好服裝設計專業知識，而且注重培養并提高每個學生的綜合素質，為服裝行業持續輸送綜合素質合格、能夠全面發展的專職人才。

? ? ??有一句話叫做“說服就等于成功”；“臺上一站，自信滿滿”。學生自信心的樹立，學生具備良好的講話與溝通能力，能夠助力孩子奔向美好的未來！

? ? ??學校引導同學們學習演講的作用有：

鍛煉同學們的膽量。

? ? ??一位膽小靦腆的同學說，他以前不敢站臺上講話，在京華愛心老師和同學的鼓勵下，通過幾分鐘演講使他驚喜地發現，原來他也可以做到，他也可以做好！他自豪地說：“以后我會做得更好！”

提高學生的語言表達能力。

? ? ??想做好一場演講，學生必須查找資料，組織文字，把講稿熟記于心，因此，演講練習是行之有效的口語訓練，可以提高學生的語言表達能力。

有利于鍛煉學生判斷問題、分析問題和解決問題的邏輯思維能力。

? ? ??同學們在準備講稿的過程中，搜集題材，分析總結所見所聞，思考自己現在的學習狀況，規劃自己的步入社會后的發展道路，毫無疑問鍛煉了他們的思維能力。

有利于學生語文知識積累，提高了同學們的語文素養。

? ? ??同學們談理想，講興趣、評時政，從而啟發了大家的心智，開闊了同學們的視野，拓展了學生知識面，提高了同學們的語文素養。

? ? ??在演講決賽現場，整個現場的氣氛如火如荼。參賽選手一一上臺聲情并茂地闡明自己的觀點，暢談“我的求學我做主”，談自己選擇京華服裝學校的正確性，談服裝行業美好的發展前景，談京華愛心老師無微不至的關懷和教導，同學們表明信心和決心，一定全身心投入到京華學校的學習生活中，從這里出發，從此奔向實現家庭財富夢想的美好未來！

? ? ??同學們充滿青春激情的自信滿滿的演講，贏得了臺下學生和評委老師熱烈的掌聲！
?

比賽結果如下：

獲得優勝獎的同學有：